体育（汉文部分）

体育方面的研究成果比去年有所增加，研究更为深入、细致，研究内容涉及传统体育的开发、利用及保护问题，民间体育与旅游的互动发展问题等，对如何将传统体育项目引入高校教学的探讨较去年明显增多，仍以传统体育成果最多。

传统体育是藏民族在长期的生产生活中形成并发展起来的，是藏民族文化的主要内容之一，也是藏民族精神面貌的具体体现。耿献伟、王兴怀、杨海航《藏族传统体育文化的发展研究》［《西藏民族学院学报》（哲社版）第4期］一文，在介绍藏民族传统体育的基础上，分析了藏民族传统体育的现状及成因，对藏民族传统体育的发展方向，提出了将藏族传统体育融入体育课堂、节日庆典活动；发展民族体育旅游；申请非物质文化遗产保护；突出特色、统一技术与规则、促进竞技化发展；加强相关职能部门的领导，以民族传统体育为基础开展全民健身活动等几个方面的新思路。

由于特殊的地理环境、劳动条件、宗教氛围等因素，藏族传统体育往往与藏民族的节庆紧密相连。黄蕾、李喜燕《略论藏族节庆中的传统体育文化》［《西藏大学学报》（社科版）第4期］一文，在阐述节庆与传统体育文化关系的基础上，介绍了藏族传统体育的“全民狂欢”、原生态、文化多样性、文化传承性等特征，分析了民族传统体育传承与保护面临的问题，提出了加强对藏族传统体育的专题研究、抢救与保护，加强群众对传统体育的认知与参与程度，提升藏民族传统体育的科学性、竞技性和规则性等五个方面的发展藏族传统体育的对策、建议。

白马藏族是我国至今仍保留着古朴原始的民族文化和独特生活习俗的少数民族之一，“池哥昼”是白马人从先祖信仰和图腾崇拜中继承至今的一种传统祭祀舞蹈。邵语平《开发白马藏族“池哥昼”健身价值的研究——以陇南文县铁楼乡为例》［《兰州文理学院学报》（自然科学版）第4期］一文，在对“池哥昼”进行概述的基础上，介绍了“池哥昼”的活动形式，分析了开发“池哥昼”的政策保障及健身价值。文章认为，白马藏族“池哥昼”开发不仅可以提高群众的活动空间，而且对弘扬民族文化具有重要的现实意义。

赛马是甘孜藏族自治州民族民间最古老、最活跃，也是最具民族和艺术特色的一项传统体育运动。刘进彬、胡玖英《甘孜州赛马体育运动实现教育功能途径分析》（《四川民族学院学报》第4期）一文采用文献资料、调查等研究方法，从民间的社会活动角度对甘孜州赛马体育运动实现教育功能的途径进行了探讨。文章认为，赛马在甘孜州地区所处的角色就是教育之于体育的一个缩影。从社会生活经验、生活模式、行为规范、集体主义思想、艺术和审美情趣等方面阐述了赛马对族群社会成员的“教化”作用，提出了立足于时代社会的现实需要，保障和拓展其生存和成长的社会空间，倡导维护或传承文化的自觉意识，才是赛马体育运动实现教育功能途径的重要思路。

尼玛欧珠《藏族传统体育资源与西藏学校体育课程开发的探讨》［《西藏大学学报》（社科版）第2期］一文，针对目前民族传统体育文化在西藏学校体育教学中的缺失，分析了藏族传统体育资源与西藏学校体育课程开发的问题，认为体育新课程标准为藏族传统体育资源列入学校体育课程提供了依据，藏族传统体育资源在西藏学校体育课程中具有较高的开发价值，有利于构建体育与健康课程，并从科学性、实用性、实践性等方面提出了西藏学校进行藏族传统体育课程开发的原则。

足球运动是西藏高校大学生最喜爱的运动项目，具有广泛的群众基础。但高校足球运动由于各种条件限制，使得足球运动难以开展或形式单一，足球氛围较差。杨文豪、王兴怀、拉巴顿珠《西藏高校足球运动的现状与对策——以西藏民族学院为例》（《大学教育》第5期）一文，以西藏民族学院为个案，分析了西藏高校足球运动发展的现状，指出足球运动在开展的过程中，存在场地设施不足、俱乐部开展困难、缺乏专业教师指导、足球选修课开设过少、学生沉溺网络等各种困难，针对上述问题，提出了促进西藏高校足球运动发展五个方面的对策。