以爱为底色办有温度的教育——走进青海省海南藏族自治州共和县第一民族寄宿制学校

图为校园教学楼

青海湖畔，菁菁校园，朗朗读书声回荡在共和县第一民族寄宿制学校。

这所底蕴深厚的特色寄宿制学校，以民族团结、民心聚力、同心相聚为主旨，以汉语、藏语、英语、数学等科目为主打造理想课堂，在继承传统教学模式的基础上融合多种教学资源，并将经典诵读纳入课程体系，全面开展国学经典、红色经典与藏汉双语文学经典亲子诵读等活动。在坚持创建书香校园的基础上，同时开展音、体、美、书法大课间活动与棒球运动，以及民族传统体育等特色项目。学校坚持科学的教育理念，注重以人为本、因材施教，学用相长、知行合一，促进学生德智体美劳全面发展，致力于办好人民满意的教育。

图为学校举办的红色经典诵读活动现场

从“有学上”到“上好学”

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动基础教育取得了跨越式发展和历史性成就。地处世界屋脊的青藏高原，十年前还是家家户户争取孩子“有学上”，现在已经稳步进入“上好学”的新阶段。

共和县第一民族寄宿制学校作为海南藏族自治州共和县容纳学生最多、规模最大的一所半寄宿制民族完全小学，占地面积29820平方米。全校教职工共计146名，在校生1735名，住校生1300名，教学班33个，平均每班有学生47名。学校生源主要为共和县两镇（恰卜恰与龙羊峡）、两乡（沙珠玉与铁盖）、两村（倒淌河镇次汗达哇和拉乙亥麻）及部分城镇居民子女。

对于来自农牧区和城镇贫困家庭的寄宿生，学校按照青海省财政厅、青海省教育厅印发的《青海省义务教育阶段寄宿制生活补助管理办法》，小学部每生每年发放1600元，初中部每生每年发放1800元。与此同时，根据海南州财政局《关于调整义务教育阶段寄宿生生活费补助标准的通知》的规定，州、县分别承担义务教育寄宿生生活补助200至300元，即该校寄宿生的生活补助标准达小学部年生均2100元、初中部年生均2300元。另有《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》等政策的支持，农村生源的营养膳餐补助标准为年生均800元。

学生们在上藏文课（点击图片播放视频）

随着我国基础教育从学前到高中取得长足发展，青海省海南藏族自治州等地亦是大力推进义务教育学校标准化建设，不断改善学校办学条件。走进共和县第一民族寄宿制学校的校园，首先映入眼帘的是飘扬的国旗与花朵中簇拥的党徽，教学楼两旁题词“不忘初心　牢记使命”“好好学习　天天向上”。教学楼前的石壁上刻写着校训“谦虚、博学、勤思、善辨”与“慎取、乐教、静心、乐学”，整个校园洋溢着生机与希望。校园自东向西分别为体育场、综合楼、篮球场与教学楼等崭新的楼宇，以及正在建设的室内外运动场，这些建筑如梯田般错落有致，显现出一种灵动之美。校内硬件设施齐全，建有远程教育地面接收站、计算机网络教室、智慧教室、音乐室、美术室、语音室、图书室、书法室、机器人活动室、科学实验室、综合实验室、广播网教室及辅助功能室等优质教育教学资源。

图为学生们在校园内朗读

学生们在汉语文课上（点击图片播放视频）

自1983年建校以来，依据国家相关教育政策及地区实际情况，学校逐步开展并落实“双语”教学，不断加强“双语”教学队伍建设，现已形成较为完善的“双语”教学模式。同时，将国家通用语言文字的推广普及与各项教育教学活动有机结合。为增强学生更好适应社会发展的能力，统筹“双语”教学之间的协作与沟通，学校定期组织教研活动，并鼓励教员与寄宿学生在课余时间共同开展经典阅读活动，以养成寄宿学生爱读书、勤思考的学习习惯。学校还建立有家庭委员会，使学生家长能够及时了解学生的学习生活情况。

图为该校藏文老师加羊卓姆为六年级学生讲授文法

图为该校语文老师谢晓媛为四年级学生讲解课文

从最初只有几座土房的共和县民族完全小学，到如今现代化设施齐全、初具规模的共和县第一民族寄宿制学校，全校师生心怀感恩，踔厉奋发，不断向着更高水平、更具影响力的教育现代化迈进，奋力谱写教育教学改革发展的新篇章，而该校的发展正是我国民族地区教育发展的一个缩影。

使命与成才

寄宿制学校的建设发展，对于优化我国农村等偏远地区的教育资源配置、促进城乡教育均衡发展具有重要意义，尤其对于扩大中西部义务教育规模，保证学龄儿童正常入学与完成义务教育非常必要。

共和县第一民族寄宿制学校坚守立德树人使命，在保持学校教学设施的扩建发展基础上，致力于保障学生生活水平的稳步提升，立足学生为本的理念，对学生的课余生活进行无微不至的关怀与照顾。

来到学校食堂了解到，餐食严格遵照中小学生健康膳食原则，周一至周日的食谱不仅营养丰富，并依地域特色且种类多样，有各种炒菜与米面馒头，也有牛奶稀饭、糌粑奶茶、藏式米饭面条以及粉汤等。

图为学生们在食堂用餐

午餐与晚餐后，学生们通常会前往图书馆或运动场休息娱乐，但更多时候，大家愿意去图书馆。学校图书馆设施齐全，有八万册图书供学生阅览，高低年级学生的阅览室相隔，室内设计与书目置放也根据学生们的阅读能力与水平有所不同。

图为学校图书馆

为了让学生们在学校也能感受到在家般的温暖，学校全体教职人员将学生当作自己的孩子一样关爱与呵护，始终以爱为底色办有温度的教育，向着教学水平一流、教师队伍卓越、教学成绩斐然的办学目标进发，也由此涌现出一批批优秀的县级以上骨干教师、教学名师、教学能手，总计获得县级以上141项荣誉和奖励。

图为教师荣誉墙

体教融合，全面发展

共和县第一民族寄宿制学校历来注重体育文化教育，曾获得2014年“熊猫杯”全国青少年棒球A组锦标赛体育道德风尚奖，2015年中国西部“赛乾杯”青少年棒球A组联赛第二名，2018年全国青少年棒球公开赛西北赛区国际港务区陆港杯U12、U15棒球亚军。2021年学校校长索南达杰被评为青海省棒球推荐者，海南州棒球协会会长。棒球运动作为学校的特色运动，为学校推进以文化人、以体育人奠定了坚实的基础。

图为校棒球队合影

体教融合，理念先行。学校树立健康第一的教育理念，不断加强学校体育工作。校内积极建成各类体育运动场所与设施，经常组织丰富多彩的体育活动。为保证课间体育活动的质量与效果，学校将时间放宽至40分钟。每天一到这时，孩子们就会从教学楼里快步流星奔向操场，运动过后，再次精神抖擞返回课堂。值得一提的是，来自牧区的孩子们牢记着对生态自然的热爱，课间操后会随手捡走脚边的垃圾碎屑。这是因为游牧民族有保护草场的习俗，点滴之行的积累，对孩子们身心健康发展起到了良好的促进作用。

图为孩子们的课间操时间

此外，根据学生们的学习兴趣，学校每周都会有书法学习、手工实践等课外活动安排。在富有特色的藏文书法教室里，除了学生，还有很多老师也加入到书法学习的行列当中，寓教于乐，其乐融融。据了解，该校多名学生在全国藏文书法比赛获得过优异的成绩。

图为学校的书法教室

图为书法老师才让太介绍书法课开展情况

图为学生获奖的书法作品

图为学生和家长一起手工制作的糌粑磨盘

正是因为学校追求打造学生舒心、家长安心的校园文化氛围，才使得学生能够在扎实学习文化知识的同时，获得全面发展。据学校办公室主任李积德介绍，现任校长索南达杰就是毕业于这所学校，从教三十年间，他将学校当成自己的家，深深爱着来到这里的孩子，凡事亲力亲为、不辞辛劳，将全部精力投入到学校的发展之中。学校的每位教职工都以他为榜样，以养成优良的师德师风，担负起教育使命。

图为学生代表参加共和县青少年模拟法庭大赛并获得奖项

据了解，这所学校的很多学生家长依然是逐水草而居的牧人，或者是依然在田地里辛勤耕作的农民，每当他们将孩子送到学校门口，都不禁感慨，是如今的好时代，让身处偏远地区的孩子们有了更多更好的教育资源，而孩子们长大了，又能够建设起更加美好的未来。为了美好的共同期望，共和县第一民族寄宿制学校满怀执着精神，书写着民族地区教育浓墨重彩的一笔。