联系我们
首页 　>　资料库 　>　中国藏学年鉴
文化（汉文部分）——传统文化本年度，藏族文化方面的研究成果数量上比去年略有减少，共发表论文 150余篇，出版图书 12部。
文化（汉文部分）——民俗文化马宁、刘玉皑《历史传承与文化共享：西藏江孜达玛节的展演式保护探析》（《西藏大学学报》社科版第 4期）一文，在介绍国家级非物质文化遗产江孜达玛节展演程式的基础上，从驯养赛马的地方性知识、象征化的空间、社会荣誉至上的养马人等六个方面，对江孜达玛节的文化空间进行了分析。
文化（汉文部分）——现代文化多尔吉《西藏基层文化建设问题研究》（《中国藏学》第 4期）一文，在论述基层文化建设在西藏和谐社会建设中的重要作用、西藏基层文化建设所取得的成绩的基础上，指出思想观念滞后、基础设施简陋、发展资金短缺、队伍建设薄弱、居住分散等是影响和制约西藏基层文化建设的重要因素，加强西藏文化建设必须处理好中华民族文化与藏族文化、藏族传统文化与现代文化、宗教文化与藏文化三个方面的关系，并提出了加强西藏基层文化建设的具体措施。
文化（汉文部分）——文化传播与出版李韵《论汉语国际传播中西藏文化的价值与实践》（《西藏大学学报》社科版第 4期）一文，针对西藏文化在汉语国际传播中的被动现状，分析了西藏故事的特点和层次，阐述了如何在汉语国际传播中完善西藏文化设置的价值问题，指出要加强西藏文化的教学，必须从传播平台、课程设置、教材编写和师资培养等多个环节进行完善。
文化（汉文部分）——非物质文化遗产刘新利《西藏地方媒体与西藏“非遗”保护——以〈西藏日报〉的“非遗”报道为例》（《西藏民族大学学报》哲社版第 4期）一文，以《西藏日报》2013年 1月至 12月的“非遗”报道为研究对象，肯定了《西藏日报》在“非遗”报道中的做法及取得的成绩，同时也指出了其存在的对宗教节日报道的规避、专家意见的缺席、缺乏必要的舆论监督三个方面的问题。
教育（汉文部分）——传统教育与基础教育本年度，藏族教育方面的研究成果数量上比去年略有减少，共发表各类论文约 160篇，出版图书 6部。
教育（汉文部分）——高等教育王恒良《西藏高校大学生创新创业校企合作模式建设研究》（《西藏大学学报》社科版第 3期）一文，以西藏高校中具有代表性的西藏大学农牧学院及区内相关企业为主要调查研究对象，通过抽样电子问卷调查及人物访谈等方式展开调查，介绍了西藏高校大学生创新创业校企合作现状，分析了西藏高校大学生创新创业校企合作所存在的问题，并提出了以构建“西藏高校大学生创新创业校企合作共赢圈模式”长效机制为重点的对策和建议。
教育（汉文部分）——远程教育与特殊教育还格吉《四川藏区“9+3”职业教育内地办学的思考》（《中国藏学》第 3期）一文，针对四川藏区“9+3”职业教育向全国藏区推广之势，以“9+3”学生的背景文化为切入点，采取教育人类学的理论范式，探讨了藏族职业教育内地办学问题，并对藏族职业教育内地办学提出了借鉴藏族传统教育的积极理念、教育目标要突显“以学生为本”、注重母体文化的力量、多元文化整合教育等四个方面的思路。
教育（汉文部分）——体育张永林、韩红英等《城镇化进程中青海藏区民族传统体育文化传承与调适》（《青海师范大学学报》自然科学版第 1期）一文，采用文献资料法等对青海藏区传统体育文化的传承模式及其城镇化进程中民族传统体育文化失调的问题进行了分析研究。
文化（藏文部分）才旦多杰（ཚེ་བརྟན་རྡོ་རྗེ།）的《宗喀王朝时期藏族衣食住行文化》（ཙོང་ཁ་རྒྱལ་རབས་སྐབས་ཀྱི་བོད་མིའི་ཟས་གོས་སྡོད་སྐྱོད་རིག་གནས།《中国藏学》第 2期）一文，以藏汉文献和历史著作为依据，对公元 11世纪初至 12世纪初出现在多麦宗喀地区的宗喀王朝时期的衣食住行进行了较为翔实的研究。
教育（藏文部分）完玛冷智（པད་མ་ལྷུན་གྲུབ།）的《卓仓藏族社区语言生活及双语教育状况》（གྲོ་ཚང་བོད་རིགས་སྡེ་ཁུལ་གྱི་སྐད་བརྡའི་འཚོ་བ་དང་སྐད་གཉིས་སློབ་གསོའི་གནས་ཚུལ།《藏文教育》第 3期）一文，作者以青海省平安县郭尔四村（上郭尔村、下郭尔村、堂寺尔村、麻藏玛村）双语使用情况和社会文化背景为研究对象，对青海省海东地区藏族聚居区在双语教育方面存在的突出问题进行了总结和分析，并针对该地区提高教育和使用本民族语言提出了合理建议。

版权所有 。 保留所有权利。 京ICP备06045333号-1

京公网安备 11010502035580号

Baidu
map